计算机科学系
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计算机科学与技术专业课程设置方案
2019-11-20 10:20 马翾鹏 

甘肃民族师范学院课程设置方案

专业名称:计算机科学与技术专业代码:080901

一、培养目标

本专业坚持中国特色社会主义教育发展道路,培养德智体美劳全面发展、扎根民族地区的合格初中信息技术教师,同时培养能够胜任基础教育教学、教育行政管理及相关行业工作,具有创新精神及创新意识的社会主义建设者和接班人。 

毕业五年左右达到: 

目标1:具有良好的思想品德和社会公德,较好的人文修养,爱岗敬业,精通岗位业务,具有高尚的职业道德; 

目标2:具备在初中从事信息教育教学和教学管理的能力,具有健康的体魄、良好的教师职业素质; 

目标3:具备一定的自然科学知识,掌握一门外语及计算机基础知识与技能,具有一定的计算机分析和设计的基本方法,能够通过继续教育或其他终身学习渠道增加知识和提升能力; 

目标4:具有良好的团队组织、协调能力,较强的开拓创新精神和创新型思维能力。 

二、培养要求

毕业生应在师德、教学、育人和发展等方面达到如下八个方面的要求: 

1、践行社会主义核心价值观,增进对中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同。贯彻党的教育方针,以立德树人为己任。遵守中小学教师职业道德规范,具有依法执教意识,立志成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。 

2、具有从教意愿,认同教师工作的意义和专业性,具有积极的情感、端正的态度、正确的价值观。具有人文底蕴和科学精神,尊重学生人格,富有爱心、责任心,工作细心、耐心,做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。 

3、掌握计算机学科的基本知识、基本原理和基本技能,理解计算机科学知识体系基本思想和方法。了解本学科与其他学科的联系,了解本学科与社会实践的联系,对学习科学相关知识有一定的了解。 

4、在教育实践中,能够依据信息技术课程标准,针对中学生身心发展和学科认知特点,综合相关知识与技能,进行教学设计、实施和评价,获得教学体验,具备教育基本技能,具有初步的教学能力和一定的教学研究能力。 

5、树立德育为先理念,了解中学德育原理与方法。掌握班级组织与建设的工作规律和基本方法。能够在班主任工作实践中,参与德育和心理健康教育等教育活动的组织与指导,获得积极体验。 

6、了解中学生身心发展和养成教育规律。了解本学科育人的价值,能够有机结合信息技术教学进行育人活动。了解学校文化和教育活动的育人内涵和方法,参与组织主题教育和社团活动,对学生进行教育和引导。 

7、具有终身学习与专业发展意识。了解初中信息技术教育改革发展动态,能够适应时代和教育发展需求,进行学习和职业生涯规划。初步掌握反思方法和技能,具有一定创新意识,运用批判性思维方法,学会分析和解决教育教学问题。 

8、理解学习共同体的作用,具有团队协作精神,掌握沟通合作技能,具有小组互助和合作学习体验。 

附:毕业要求对培养目标的支撑矩阵

培养目标毕业要求  

目标1 

目标2 

目标3 

目标4 

1.师德规范 

√ 

2.教育情怀 

√ 

√ 

3.学科素养 

√ 

√ 

√ 

4.教学能力 

√ 

√ 

√ 

5.班级指导 

√ 

√ 

6.综合育人 

√ 

√ 

√ 

√ 

7.学会反思 

√ 

√ 

√ 

8.沟通合作 

√ 

√ 

√ 

注:根据毕业要求对培养目标的支撑情况在相应的表格里打“√”。 

三、学制、毕业学分要求和授予学位

1.学制 

标准学制4年,学生可在3-6年内完成学业。 

2.学分修读要求 

学生至少应修满172.5学分方可毕业。 

3.授予学位:工学学位。 

四、主干学科及核心课程

(一)主干学科 

计算机科学与技术。 

(二)核心课程 

计算机导论、电路与电子技术、高等数学、概率论与数理统计、集合论与图论、代数与逻辑、数字逻辑、C语言程序设计、计算机网络、计算机组成原理、数据结构与算法、操作系统原理、JAVA程序设计、软件工程、数据库系统原理、编译原理。 

五、教学活动时间安排

每学年设置3个学期,共38周,其中教学时间36周,考试时间2周(每学期1周),并适当安排入学教育、军事训练、生产劳动、社会实践、毕业教育、就业指导等时间。 

六、课程结构比例

课程类别 

学分 

比例 

备注 

通识教育 

课程 

必修课 

43.5 

25% 

通识1课程 

选修课 

16 

9.3% 

通识2、3课程 

学科专业课程 

学科专业基础课程 

必修课 

57 

33% 

1.各专业要达到《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》及师范专业二级认证标准所规定的学分比例。 

2.教学诊断、见习实习、毕业论文等专业实践课程学分纳入学科专业课程必修学分统计。 

学科专业发展课程 

必修课 

20 

11.6% 

学科专业选修课程 

选修课 

4.6% 

职业 

课程 

必修课 

25 

14.5% 

教师教育类课程达到教育部教师教育课程标准规定的学分要求。 

选修课 

1.7% 

实践教学 

60 

34.7% 

1.实践教学学分人文社会科学类专业不少于总学分的20%、自然科学类专业不少于总学分的25%。 

2.实践教学包括3个课程平台的所有实践学分。 

七、周学时分配表

学年

第一学年

第二学年

第三学年

第四学年

学期 

10 

11 

周学时 

22 

29 

通识课 

19 

24 

职业课 

22 

15 

实习 

17 

注:第3、6学期安排通识课程和职业课程,未计算周课时,第10学期教育实习,第11学期实际教学周数为6周。 

八、课程执行计划

总学分:176.5学分,总学时:2259学时。 

(一)通识课程平台 

课程

模块

课程名称

课程类型

总学时

周学时

开课学期

学分

考核

方式

备注

小计

讲授

实践

 

 

1

 

 

 

 

 

(必

 

修)

思想道德修养与法律基础 

必修 

45 

30 

15 

考试 

马克思主义基本原理概论 

必修 

45 

30 

15 

考试 

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 

必修 

75 

60 

15 

考试 

中国近现代史纲要 

必修 

45 

45 

考试 

民族理论与民族政策 

必修 

18 

18 

考查 

形势与政策 

必修 

专题辅导等多种形式开设,四学年均开 

考查 

大学英语 

大学英语Ⅰ 

必修 

60 

60 

考试 

分级教学 

大学英语Ⅱ 

必修 

60 

60 

考试 

大学英语Ⅲ 

必修 

60 

60 

考试 

大学英语Ⅳ 

必修 

60 

60 

考试 

基础英语 

基础英语Ⅰ 

必修 

60 

60 

考试 

第一学年各双语专业均开设、第二学年各双语专业自行确定。 

基础英语Ⅱ 

必修 

60 

60 

考试 

基础英语Ⅲ 

必修 

60 

60 

考试 

基础英语Ⅳ 

必修 

60 

60 

考试 

大学体育 

大学体育Ⅰ 

必修 

30 

30 

考试 

大学体育Ⅱ 

必修 

30 

30 

考试 

大学体育Ⅲ 

必修 

30 

30 

考试 

大学体育Ⅳ 

必修 

30 

30 

考试 

大学生体质健康标准测试 

必修 

自主锻炼,每学年测试一次;一二年级利用《大学体育》课随堂测试。 

不计学分 

大学生职业生涯与发展规划 

必修 

15 

15 

0.5 

考查 

网络课程 

大学生就业创业基础 

必修 

36 

18 

18 

考查 

军事理论 

必修 

36 

36 

考试 

军事训练 

必修 

2周(根据学校实际安排进行) 

小计 

675 

477 

195 

43.5 

 

 

 

2

(选

修)

任选 

模块 

限选 

模块 

文学与艺术 

选修 

外聘教师开设课程不少于2学分 

考查 

通识2课程共10学分,每个学生任选5学分(其中尔雅课程2学分),限选5学分 

数学与科学 

社会与历史 

尔雅通识课程2学分 

1-10 

政治与经济 

语言与能力 

限选模块 

大学语文 

限选 

理科专业和艺术、体育类学生修读 

大学数学 

普通文科类专业学生修读 

数学文化 

藏语、双语类文科专业学生修读 

艺术类课程 

《艺术导论》、《音乐鉴赏》、《美术鉴赏》、《影视鉴赏》、《戏剧鉴赏》、《舞蹈鉴赏》、《书法鉴赏》、《戏曲鉴赏》八门课程任选二门。 

艾滋病、性与健康 

全校限选课 

小计 

84 

10 

通识3

课程模块

(选修)

社团活动 

选修 

按照学院有关活动课程规范进行。创新奖励学分可替换该模块学分。 

1-10 

考查 

社会实践 

选修 

考查 

科学研究与学术报告 

选修 

考查 

公益劳动 

必修 

由教务处、后勤公司负责安排。 

考查 

小计 

合计 

759 

561 

198 

59.5 

(二)专业课程平台 

课程 

模块 

课程 

编码 

课程 

名称 

课程 

类型 

总学时 

周 

学 

时 

数 

开 

课 

学 

期 

学 

分 

考 

核 

方 

式 

备 

注 

小计 

讲 

授 

实 

践 

学科 

专业 

基础 

课程 

模块 

0809701zb 

计算机导论 

必修 

45 

20 

25 

考试 

0809702zb 

电路与电子技术 

必修 

75 

60 

15 

考试 

0702501zb 

高等数学(Ⅰ) 

必修 

60 

60 

考试 

0702502zb 

高等数学(Ⅱ) 

必修 

60 

60 

考试 

0702503zb 

概率论与数理统计 

必修 

45 

45 

考试 

集合论与图论 

必修 

45 

45 

考试 

代数与逻辑 

必修 

45 

45 

考试 

0809703zb 

数字逻辑 

必修 

60 

45 

15 

考试 

0809704zb 

计算机网络 

必修 

60 

45 

15 

考试 

0809705zb 

计算机组成原理 

必修 

60 

45 

15 

考试 

0809706zb 

数据结构与算法 

必修 

60 

45 

15 

考试 

0809707zb 

操作系统原理 

必修 

60 

45 

15 

考试 

小计 

675 

545 

130 

45 

学科 

专业 

发展 

课程 

模块 

0809708zb 

C语言程序设计 

必修 

60 

60 

考试 

0809709zb 

JAVA程序设计 

必修 

60 

60 

考试 

0809710zb 

软件工程 

必修 

60 

60 

考试 

0809712zb 

数据库系统原理 

必修 

60 

60 

考试 

0809713zb 

编译原理 

必修 

60 

60 

10 

11 

考试 

小计 

300 

300 

20 

学科 

专业 

选修 

课程 

模块 

0809714zx 

二维动画设计与制作 

任选 

45 

15 

30 

考查 

12 

学分 

0809701zx 

网页设计与制作 

任选 

45 

15 

30 

考查 

0809702zx 

网络管理实训 

任选 

45 

45 

考查 

0809703zx 

非线性编辑 

任选 

45 

45 

考查 

0809704zx 

网络安全技术 

任选 

30 

15 

15 

考查 

0809705zx 

IPv6概述 

任选 

30 

15 

15 

11 

考查 

0809706zx 

Python编程基础 

任选 

30 

15 

15 

考查 

小计 

180 

60 

120 

12 

学科 

专业 

实践 

模块 

0809707zs 

综合布线实训 

必修 

15 

15 

2.5 

考查 

0809708zs 

嵌入式技术 

必修 

15 

15 

2.5 

考查 

0809709zs 

计算机组装与维护 

必修 

15 

15 

2.5 

考查 

0809710zs 

Office高级应用 

必修 

30 

30 

考查 

0809711zs 

Linux系统 

必修 

15 

15 

2.5 

考查 

0809712zs 

毕业论文(设计) 

必修 

8-11 

小计 

90 

90 

12 

合计 

1290 

85 

注:专业选修模块中,第七、八学期各修3学分;第11学期选2学分,共计8学分。 

(三)职业课程平台 

课程

模块

课程

编码

课程名称

课程

类型

总学时

开课

学期

周学

时数

学分

考核

方式

备注

小计

讲授

实践

教育

理论

课程

模块

基础心理学 

必修 

30 

30 

考试 

教育系开设 

教育学 

必修 

30 

30 

考试 

教育系开设 

发展与教育心理学 

必修 

45 

45 

考试 

教育系开设 

教育

技能

课程

模块

信息化教学及其环境应用 

必修 

30 

15 

15 

理2 

文4 

考试 

教育系开设 

初中信息技术教材教法 

必修 

36 

18 

18 

考试 

各系开设 

学科课程标准解读 

与教材分析 

必修 

30 

18 

考试 

实践

课程

模块

教师专业能力培养训练及认证 

必修 

1—11学期 

考查 

每年开放性考核两次 

教学诊断(校内试讲) 

必修 

第7学期 

考查 

聘请中小学骨干教师与本校教师共同完成 

教学见习、实习 

必修 

8或10学期 

教师

选修

课程

模块

教师专业发展专题 

选修 

各专题课时由教育系确定,学生在所列专题中系统选修不低于36学时 

考查 

学生在所列专题中系统选修2学分 

教师职业道德修养专题 

选修 

教育科学研究方法专题 

选修 

班主任工作与班级管理专题 

选修 

学科教学类选修课 

选修 

18 

考查 

各系开设或选修教育系开设课程 

合计 

255 

28 

(四)课程体系矩阵图 

序号 

教学环节 

要求1 

要求2 

要求3 

要求4 

要求5 

要求6 

要求7 

要求8 

计算机导论 

电路与电子技术 

计算机网络基础 

数字逻辑 

计算机组成原理 

数据结构与算法 

操作系统原理 

C语言程序设计 

JAVA程序设计 

10 

软件工程 

11 

数据库系统原理 

12 

编译原理 

13 

二维动画设计与制作 

14 

网页设计与制作 

15 

网络管理实训 

16 

非线性编辑 

17 

网络安全技术 

18 

IPv6概述 

19 

Python编程基础 

20 

综合布线实训 

21 

嵌入式技术 

22 

计算机组装与维护 

23 

Office高级应用 

24 

Linux系统 

25 

毕业论文(设计) 

26 

中小学计算机教学设计 

27 

中小学信息技术标准 

及教材分析 

28 

校内试讲 

29 

教学见习、实习 

注:1.表中教学环节:课程、实践环节、训练等;根据课程对各项毕业要求的支撑强度分别用“H”(高)、“M”(中)、“L”(弱)表示课程对该毕业贡献度的大小;矩阵应覆盖所有必修环节。 

九、课程设置方案参与人员

(一) 执笔人:孙辉霞

(二)参与人:

1.本专业教师 

闫宝华、范景行、张建军、孙辉霞、苏富林 

2.高校同行专家 

朱昶胜(兰州理工大学,教授) 

张远平(广州大学,教授) 

3.基础教育相应学段骨干教师 

4.毕业生代表(5名以上,毕业3-5年左右,举例:王**(单位,职称,**届师范1班)) 

5.在校高年级学生代表(5名以上,举例:王**(**级师范1班) 

上一条:网络工程专业(云计算方向)专业课程设置方案
下一条:计算机科学与技术专业(移动互联开发方向)课程设置方案
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